教学设计不仅需要“高大上”，更需要“接地气”——以《变化率与导数》为例

教学设计不仅需要“高大上”，更需要“接地气”——以《变化率与导数》为例-中学数学论文教学设计不仅需要“高大上”，更需要“接地气”——以《变化率与导数》为例 福建福州第八中学 揭连英好的教学设计是