作文升格

作文升格，就是通过发现文章不足，修改原来的作文，使作文更出彩，得分更高。作文升格一般可以在以下几个方面入手:选材是否典型、细节是否缺乏、详略是否失当、情节是否失真等几个核心。升格类型一:选材不典型大千

作文升格，就是通过发现文章不足，修改原来的作文，使作文更出彩，得分更高。作文升格一般可以在以下 : 几个方面入手选材是否典型、细节是否缺乏、详略是否失当、情节是否失真等几个核心。 选材不典型 : 升格类型一 :; 大千世界，色彩缤纷，引人遐想，在我们的心里，总有一个声音一一我真想单纯、乐观、坚强享受成功的喜 ; 悦、体会真挚的情谊、品尝幸福的滋味和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以《我真想》为题，写一篇文章。 (38) 我真想勤快些失误文分 我是一个十六岁的少年，在我们这样充满青春朝气的时期，大家一个个勤快能干，而我却懒散无能。大家伙们 ; 一个个都在奋发图强地学习着，而我却在那偷倫摸摸地睡觉大家伙们一个个奋笔疾书，而我却在那像练字一样， ;( : 不紧不慢地写着大家伙们在宿舍里一个个都刷了牙要睡觉了，我才刚刚开始洗澡。 失分点①这里的例子反映的应 ) 我这个人啊，平常懒懒散散，不刻意要求自己勤快， 该不是“我”不勤快，而是“我”动作慢。选材不够典型。 ! 才落得天天被爸爸妈妈和老师催着的下场啊我真想勤快些。如果我勤快些，我就不会把作业拖到晚上来写。然后 :!:?? 抱着头对着苍天大喊“作业好多啊如果我勤快些，我就不会天天被老妈老爸催着“自觉看书没有作业做完没有 ?? 洗漱完了吗书包里的书收拾没有”如果我勤快些，我就不会把房间弄得乱七八糟，东西放得七零八落，找东西时 (:) 失分点②缺乏主动性，不爱收拾房间，这与不勤快没有直接的联系。选材没有代表性。 又把自己搞搞得焦头烂额。 :; 我真想勤快些，但光想可没有什么用，要做出计划以后早睡早起，不睡懒觉，起来洗漱不拖拉以后写字不求太漂 ; 亮，工整就行，快速就好，不要因为写字慢完不成作业以后做事要有事先准备，不要嫌麻烦，否则等自己做事时 (:) 着急了，就会更烦。计划虽做好了，但是还要付出行动，至于这计划的成效， 失分点③流水账式的语言显得空洞。 ! 还是要看自己能不能严格要求自自己啊 ?! 我真想勤快些，不然我就会像诗句“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎”里写的那个样子了。 阅卷诊断： 这篇文章的主要问题在于选材不够典型，从缺乏主动性或是动作慢来说自己不勤快显然不具有说服力，此外， 文中对于“我”不勤快这个话题总是点到即止，泛泛而谈，缺乏细节。需要补充典型细节来凸显主题。稍稍修改， 这会是一篇清新，惹人喜欢的好文章。 提升方案： : 针对失误文选材不够典型的问题，本文做以下调整 1.: 重新围绕“勤快”选材，有代表性。在内容上补充了三个最有代表性的例子来充实情节写作业不够勤快，要开夜 ;; 车没叠被子不够勤快，导致扣分垃圾不倒不够勤快，形象大跌。由这三个例子来解释“我”想勤快些的原因，这 样就紧扣了题意。 2. 增添了细节描写，使得文章更加凸显主题。 3. 结尾处再次用心理描写表达决心，再次扣紧题意。情节集中，内容充实，富有生活气息，语言真挚，这样就达达 到类文的标准了。 (:44) 我真想勤快些升格文分 我是一个十六岁的少年，在我们这样充满青春朝气的时期，每个人都充满动力，勤奋拼搏。而我在其中显得格 (:) 加分点①总领全文，对比手法简洁概括“我”不够勤快的原因。 格不入，每天懒懒散散，从不像他们那样勤快。 :! 某天回到宿舍，我发现带回来的作业竟然堆得像小山一样高，不禁抱头大喊“作业怎么那那么多”室友一脸 :! 幸灾乐祸地说“谁让你之前偷懒去了，自习课不做作业，反而在那讲小话”我从笔盒里摸出笔来，绞尽脑汁去思 考那些“天书”般的题目。看着室友一个个都已安然入梦，不禁有了淡淡哀愁。唉，要是我勤快些，我就不用在宿 (:) 加分点②还原生活场景，把不够勤快的典型材料写得很有生活气息。 舍“开夜车”了。 ! “宿舍又被扣分啦”第二天正当我补觉时，舍长大吼一声，硬生生把我从梦乡里揪出来。窗外的婵声和树叶随 ? 风摇曳的“沙沙”声还有“我”鼓点般的心跳混在一起。怎么办今天我又没叠被子。 :) 加分点③先声夺人，用声音吸引读者的注意。 ( “昨晚写作业写到太晚……”我没敢和舍长说是因为我“懒得