《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告

《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告 一、研究背景 语文教学中的教师课堂提问是激发学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根溯源，掌握知识的动力。但是现在的语文课堂教学中，多数教师对课堂提问重视不够、研