一节信息技术课的教学设计[范文模版][修改版]

第一篇：一节信息技术课的教学设计[范文模版]一节信息技术课的教学设计 一、 需求分析 在信息技术课的授课过程中，每一部分都要求学生提交完整的作品，这就涉及到文件的相关操作。学生接触计算机的机会很少，对

[] 第一篇：一节信息技术课的教学设计范文模版 一节信息技术课的教学设计 一、需求分析 在信息技术课的授课过程中，每一部分都要求学生提交完整的作品，这就涉及到文件的相关操作。学 生接触计算机的机会很少，对文件操作缺乏系统的掌握。 二、教学分析 教材编写意图、地位和作用： 信息在计算机中以文件的方式存储，操作系统对信息的管理通过文件管理来实现。《文件管理》既阐 50 述了文件的概念，又介绍了文件管理的相关操作，共一课时（分钟）。 三、学习环境和学习者分析： 我们学校信息技术课分为理论课和实践课，理论课教学环境是教室，教具有计算机、液晶投影。最初 学生使用计算机的水平差异很大，经过前几节课的讲解、练习，绝大部分学生对计算机有了一定的认识（熟 Windows"" 悉键盘、窗口的操作），能够进行基本操作，但理论知识普遍比较薄弱，对于文件、文件夹的 理解很浅显。 四、绩效目标 123 教学目标：（）文件与文件夹的概念（理解、识记）（）文件的类型（理解、识记）（）文件与 45 文件夹的操作（运用）（）资源管理器的使用（运用）（）回收站（运用） 1 教学重点：（）文件与文件夹的概念 2 （）文件的类型 3 （）文件与文件夹的操作 教学难点：文件与文件夹的概念、资源管理器中文件与文件夹的操作的一般方法积极渗透德育、法制 教育： 信息技术课不是简单的计算机课，信息技术教育的根本目标是培养学生的信息能力、提高学生的信息 素养，我在整个教学过程中以计算机为手段，注重培养学生对信息的理解、信息活用的实践能力、对信息 的道德、伦理、安全的认识。 五、开发教学策略： 1 、这节课既有抽象的理论，又有很多实际操作，教学任务很重，各知识点紧密相连，层层深入，后