学习5的组成大班数学教案

学习5的组成大班数学教案 　1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。 　2．开展幼儿的观察力和思维力。 　1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用

学习5的组成大班数学教案 1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分 成2和3，3和2，1和4，4和1。 2．开展幼儿的观察力和思维力。 1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片 等)。 2．二套练习纸每人各一份。 3．教师用范例表各一份。 4．数形小方块假设干。 5．铅笔每人一支。 一、幼儿第一次尝试 1．幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝 上，几个朝下?(边撤边做记录) 能力强：用铅笔写在记录纸上。 能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。 2．幼儿操作，教师指导。 3．讨论： (1)你玩出了几种方法?有几种不同的结果? (2)用什么好方法把这四种方法全部记住? 4．小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。 (边归纳边有规律地记录于范例表中) 5．延伸活动： (1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多? (2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最 多?