24项积极心理品质的品质目标[特征]和可操作特征[行为]

24项积极心理品质的品质目标〔特征及可操作特征〔行为一级指标美德〔品德二级指标积极心理品质〔品格可操作性特征〔行为学生形成或努力形成的品质行为Y：Yield品质目标〔特征教师期待学生形成的品质目标H：