有趣的一堂科学课作文

有趣的一堂科学课作文 　　 上课时间到了，这节是科学课。 　　 老师拿出四张A4纸，一把剪刀和一圈胶布。 　　 老师说：“这节课我们来做一个实验，把四张完全一样的A4纸分别折成圆柱体，然后将同学们的数

有趣的一堂科学课作文 上课时间到了，这节是科学课。 老师拿出四张A4纸，一把剪刀和一圈胶布。 老师说：“这节课我们来做一个实验，把四张完全一样的A4纸 分别折成圆柱体，然后将同学们的数学书一本一本地叠在这些物体 上，看谁的承受力最……” 我想：肯定是三角柱，因为三角形稳定性最好。 实验开始了，首先试的是三角柱。一本、两本、三本，只听 “噼”的一声，三角柱就被压扁了。怎么会这样？而更令我意想不到 的是，圆柱才是承受力最好的，一下子就托起了约30本数学书！ 老师说：“知道为什么吗？因为圆柱可以均匀地把力量分散到各 个部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分布到三个角那儿去 了……”。原来是这样！ 这堂课真有趣！ 《:一堂有趣的科学课》 今天下午第三节课是科学课。上课铃响了，同学们在教室里静静 地等待何老师的到来。何老师微笑着走进教室，她拿着两个篮球， 说：“同学们，今天我们来一个比赛，就是拍球比赛，比比谁拍的时 间长。” 比赛开始了，同学们积极地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对 决。他俩可是我们班最胖而且力气最大的，如果他俩对决，比赛一定 会很激烈的。何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管 关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，好像很轻