初中英语课堂中不同小组模式对学生互动积极性的影响实证研究的中期报告

初中英语课堂中不同小组模式对学生互动积极性的影响实证研究的中期报告研究背景英语学科在初中教育中占有重要地位，而学生之间的互动对英语学习影响至关重要。因此，采用不同的小组互动模式有助于促进学生之间的互动