小学班主任个人工作总结模板

2020小学班主任个人工作总结模板 2019小学班主任个人工作总结模板一 今年12月1日至15日，我参加了小学班主任培训班。通过此次培训，让我认识到了班 主任工作错中复杂，千头万绪。要想当好班主任，不仅要有一定的理论水品，而且还要有一 定的教学经验。教师要依据不同的案例进行不同的处理。经过这段时间的学习和检验自己在 班主任工作中的经验。有不足，也有一定的优点，现总结如下： 1、意识到教师不能随便占用学生的时间。 我们学校是农村的一所中心小学，学生放学回家，基本上都不复习。为了弥补这个缺陷， 我就让学生每天早晨提前20分钟到校自习。但大部分时间都是班干部给本班学生上自习， 读书，听写词语，出数学题给其他学生做等。听了“学生迟到，你该如何处理”这个课题专 家的建议，我才明白了教师不能随意去占用学生的时间，教师客观上挤占了学生的休息与睡 眠时间，不利于学生身心的良性发展。过分占用学生的自习时间是与素质教育格格不入的。 教师要让学生对所学知识有一个咀嚼、消化和吸收的时间可空间。让学生有一个轻松的学习 环境，无论是对学生的身体还是心理，都大有裨益。 2、认识到教师对学生的心理辅导必不可少。 不管是优等生，还是后进生。心理在一定程度上都有问题，班主任教师应对不同的个体 对其心理辅导。尤其是优等生，自己认为自己学习好都是自己努力的结果，与教师无多大的 关系，容易滋生骄傲的情绪。教师应对学生的心理进行辅导。让他明白个人的力量是有限的， 集体的力量是无限的。用一句谚语说：“众人拾柴火焰高。” 3、明白了教师不能抢功，要考虑学生在学习上的主观努力，应多表扬学生。 以往，有人称赞自己教得好，心理美滋滋的，认为自己还不错。殊不知这种美滋滋是学 生的刻苦努力给予的。学生的成绩是他们主观努力的结果，而忽略了对学生的表扬。在此次 培训中，听了各优秀班主任的培训，我才意识到这一点。