小学英语是学生学习英语的启蒙阶段(范文模版)[修改版]

第一篇:小学英语是学生学习英语的启蒙阶段(范文模版)小学英语是学生学习英语的启蒙阶段,在这一阶段,他们接触到的英语知识大多来自于老师,所以老师在课堂上的一言一行,对小学生学习英语来说很重要,直接关系到

第一篇:小学英语是学生学习英语的启蒙阶段(范文模版) 小学英语是学生学习英语的启蒙阶段,在这一阶段,他们接触到的英语知识大多来自于老师,所以老 师在课堂上的一言一行,对小学生学习英语来说很重要,直接关系到学生英语语言能力的发展。作为还在 成长中的年轻老师,我在平时的教学也会犯一些口语上的错误。 1open your book** 、英文中夹杂着中文,翻到页。或者有时上课突然想不起应该怎样完整的表达自 己想说的,就直接用中文接下去,就成了半是英文,半是中文,这会对学生习得完整的英语句型产生不好 的影响。 2tallshort, **is taller 、有次复习形容词的时候,我叫了两个同学比高矮,复习了和但是我没有用 than****is shorter than** ,这两个句型,后来下课一反思觉得不对,既然比了高矮,肯定有结果,谁更 **is taller than****is shorter than** 高,谁矮一些,当然,这两个句型才适合 3chopstickss 第一次教授这个单词的时候,我忘了音后面的清辅音应读成相应的浊辅音,后来自己 纠正过来,但是学生已经先入为主了,后来花了大量的功夫才将学生的这个发音纠正过来,所以我们应当 4 严谨教学,不能误导学生课堂上单复数,大小写的错误 学习是无止境的,我们要活到老,学到老,知错改正,继续学习才能提高自身英语语言文化素养,同 时也让学生学到地道正宗的英语 2 第二篇:小学启蒙阶段学习英语的重要 小学启蒙阶段学习英语的重要性 随着社会的发展与进步,人们也不断追求自己知识水平提高,因此,不但学了本国语言精,而且至少 , 要掌握一门外语好,这是当今社会发展而所需。为学好外语,其实这与国语并无两样都是学得越早越好。 ,, 目前经济发达地区的家长在为孩子选择幼儿园时不是双语教学的决不选择。这也就是近几年来我国不仅在 大部分城市开设小学英语课,也在乡镇中心小学开设英语课的原因。 ,, 可见广大家长对小学英语的重视程度有些差异小学英语的重要性也由此可见,能否把握好这种时机责 ,513, 任完全在于学生的父母及老师利用好至岁这个最佳的学习英语时机可以给孩子打下良好的英语基

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第一篇:小学英语是学生学习英语的启蒙阶段(范文模版)小学英语是学生学习英语的启蒙阶段,在这一阶段,他们接触到的英语知识大多来自于老师,所以老师在课堂上的一言一行,对小学生学习英语来说很重要,直接关系到学生英语语言能力的发展。作为还在成长中的年轻老师,我在平时的教学也会犯一些口语上的错误。1openyourbook**、英文中夹杂着中文,翻到页。或者有时上课突然想不起应该怎样完整的表达自己想说的,就直接用中文接下去,就成了半是英文,半是中文,这会对学生习得完整的英语句型产生不好的影响。2tallshort,**istaller、有次复习形容词的时候,我叫了两个同学比高矮,复习了和但是我没有用than****isshorterthan**,这两个句型,后来下课一反思觉得不对,既然比了高矮,肯定有结果,谁更**istallerthan****isshorterthan**高,谁矮一些,当然,这两个句型才适合3chopstickss第一次教授这个单词的时候,我忘了音后面的清辅音应读成相应的浊辅音,后来自己纠正过来,但是学生已经先入为主了,后来花了大量的功夫才将学生的这个发音纠正过来,所以我们应当4严谨教学,不能误导学生课堂上单复数,大小写的错误学习是无止境的,我们要活到老,学到老,知错改正,继续学习才能提高自身英语语言文化素养,同时也让学生学到地道正宗的英语2第二篇:小学启蒙阶段学习英语的重要小学启蒙阶段学习英语的重要性随着社会的发展与进步,人们也不断追求自己知识水平提高,因此,不但学了本国语言精,而且至少,要掌握一门外语好,这是当今社会发展而所需。为学好外语,其实这与国语并无两样都是学得越早越好。,,目前经济发达地区的家长在为孩子选择幼儿园时不是双语教学的决不选择。这也就是近几年来我国不仅在大部分城市开设小学英语课,也在乡镇中心小学开设英语课的原因。,,可见广大家长对小学英语的重视程度有些差异小学英语的重要性也由此可见,能否把握好这种时机责,513,任完全在于学生的父母及老师利用好至岁这个最佳的学习英语时机可以给孩子打下良好的英语基
,,础。在孩子升入初中、高中后英语的学习压力自然会小得多可以把有限的精力更多的投入到其他科目中去。,在家、学校、街上学生们无处不在谈到自己的成绩差,尤其是英语。英语基础差的学生在升入初中高,,,,中后一下子又增加了许多科目学习压力加重如果把精力平均分到各科去英语成绩会越来越差。如果你想,,,,要用过多的精力补习英语其他科目又受到影响。所以错过了最佳的学习时机后天再努力成效也不大这就,,是为什么家长投入了很多资金请家教、上补习班孩子的英语成绩却没有多大提高的原因。在升学时数学、,305080%,语文学科的分数差不大可是英语的分数差却有至之多。目前有的中小学生学习英语有困难有70%,的落榜初中生和高中生主要是因为自己的英语成绩糟糕而被挡在升学的大门之外。究其原因是因为这,,些学生的小学英语基础太差或者在小学没有受过英语教育在初中、高中时又产生了讨厌英语的情绪即使有,,些家长花了大量的金钱帮助孩子补习英语可就是不能提高英语成绩或收获不大同时又影响到其他功课的,学习升学成绩不理想就可想而知了。,,,可见在小学学习英语的好坏将会对孩子的一生产生重要影响然而现在很多家长对小学英语重视不够,,,,认为孩子升了初中高中时英语才是主科可是这些家长不知道错过了学习英语的最佳时机将会给孩子的一生带来多大影响呢?这的确是让我们这些教育工作者最终担心的问题。因此,我认为我们应该从小培养孩子学习英语具有七大习惯:第一养成自觉听英语的习惯;第二养成大胆说英语的习惯;第三养成每天读英语的习惯;第四养成自觉写英语的习惯;第五养成用英语思维的习惯;第六养成时时学英语的习惯;第七养成自定学习计划的习惯。总之,在小学英语启蒙阶段学习中,良好的习惯才能促进学生的英语学习,让学生体会到学习成功后的成就感,当这种成就感一次一次地出现之后,在学生心理上就会有一种很好的成功习惯,让他在以后的学习中信心加倍,越学越有劲,越学越顺手。正如,培根所说习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,的确如此,良好的学习习惯对于我们的学习英语更是一份享用不完的财富。第三篇:小学阶段是英语学习的初级阶段小学阶段是英语学习的初级阶段,在此阶段侧重学生听说能力的培养既符合学生的心理特点,也符合小学生学习的规律。我们英语教师应将英语读写能力和听说能力有机地结合,使其相互促进。而在英语教学的启蒙阶段,对小学生认读能力的培养也有所侧重。那么,如何培养小学生英语认读能力的培养呢?经过上学期的研究课及相关资料的帮助,我总结了以下几点:
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