纪昌学射(人教版七年级必修说课)

纪昌学射(人教版七年级必修说课) 纪昌学射(人教版七年级必修说课) 各位评委各位老师：大家好！ 我是鹤山中学的语文教师葛云秀。我的说课课题是《纪昌学射》 我的说课稿分为四个板块，即说教材、说教法学法、

纪昌学射(人教版七年级必修说课) 纪昌学射(人教版七年级必修说课) 各位评委各位老师：大家好！ 我是鹤山中学的语文教师葛云秀。我的说课课题是《纪昌学射》 我的说课稿分为四个板块，即说教材、说教法学法、说教学流程和说 板书设计。 首先我来说教材。请看大屏幕 第一项我说教材的地位的作用； 《纪昌学射》是人教版七年级下第三单元中的第18课。本单元以“体 育运动”为话题，而本课则是本单元唯一一篇反映古代体育运动的寓 言故事。本课故事性强，词汇丰富，为学生学习和积累文言词语、学 习人生道理搭建了一个饶有趣味的平台。 第二项，说教学目标的确立及依据。在短短的25分钟的微型课堂里， 我仅确立了两个教学目标。初中语文课程标准明确指出“积累古代常 见的文言词汇是学习文言文的首要任务”。而本文写于两千多年前， 陌生词较多，其中又不乏常用的文言实词和虚词，值得积累。所以我 确立了目标。而作为寓言的这一体裁，特点是在故事中寄寓深刻的道 理，而本文“苦练基本功”这一道理很贴学生的生活实际，是树立正 确的情感态度价值观的好素材。所以确立了目标二。 第三项，说教学重点和难点。请看大屏幕。由于本课是文言文的起始 课，所以要把重点放在知识与技能目标的达成上。但本课___千篇一 律地让学生背翻译背注释，使古文的学习背上沉重的包袱，而是教给 学生“联想形象法”和“今为古用法”使学生背课下注释变得轻松愉