六年级班级管理工作总结

六年级班级管理工作总结 我今年担任六年级班主任，虽没有什么值得一提的成绩，但在我们班上课纪律较好，男同学很聪明，作业能完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样还算对得起学生，对

六年级班级管理工作总结 我今年担任六年级班主任，虽没有什么值得一提的成绩，但在我们班 上课纪律较好，男同学很聪明，作业能完成，成绩还可以。这些使我 有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样还算对得起学生，对得起 家长，学期结束之际把本学期的工作进行一下简单地总结： 一、加强引导，培养一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的 作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。 要求每个想当学生干部的上讲台演讲“怎样当好小干部”，随后采用 民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选 就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从 而也促进了其成绩的提高。期中检测后，经过与任课教师的协商，有 的放矢地改选了班上的学习委员，使这支队伍更有活力了。 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培 养，不定期地召开小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们 工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们自己的威信，这样一来 不但提高了他们的积极性，而且小干部的能力也逐渐培养起来。 二、善于观察，耐心细致地解决问题 进入六年级后，学生的思想、行为都发生了较大的变化，学生中的偶 发事件为班务工作增加了难度。在处理学生问题的过程中，发现女同 学有了自己的友谊圈，出现了对同学的维护和排斥；男同学则淡化了 以往约束他们言行的“规矩”，滋生了一种六年级的优越感和随意 性。最大的感触就是孩子们大了，渐渐有了自己看待事物的标准，初