【教学设计】《历史学习经验交流》（岳麓）

《历史学习经验交流》归类法、对比法的运用----以《中外的改革专题》为例宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤一、由于历史学科在中考总分中所占的比例相对较少，我校学生课后自觉进行历史复习的时间、精力有限，因