五年级语文上册 30 齐天大圣大战二郎神导学稿 语文S版

30齐天大圣大战二郎神 课型 ：新授（略读课） 执笔 ： 教学目标：1. 认读本文中的生字，以及由生字组成的新词。2. 正确，流利，有感情的朗读课文。3. 说说哪些情节给你留下了深刻印象。教学重点

30齐天大圣大战二郎神 课型：新授（略读课） 执笔： 教学目标： 1.认读本文中的生字，以及由生字组成的新词。 2.正确，流利，有感情的朗读课文。 3.说说哪些情节给你留下了深刻印象。 教学重点，难点： 1.学习课文，体会齐天大圣与二郎神的神通广大。 1. 谈谈自己对这篇课文的体会。 一、 预习检测 1、初读课文，认字解词。 （1）、初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字新词，并注意生字的字形结构。达到 读准读熟的标准。（课前预习） （2）、导入新课。从课题你知道了什么？ （3）、组长__完成字词的识记理解。 第一步组长__全组先统一字词，然后__大家朗读识记。（可以领读也可以两人互读。） 第二步自己读，读中理解词语意思，有不理解的词语用“△”标记出来。 第三步在小组交流自己不理解的词语，小组不能解决的在全班解决。 2、认读下列几个生字： 甥（）擎（）厢（）鲤（）鳃（）履（） 二、自合探究 1、再读课文，理清层次。 这篇课文写了一件什么事情？ 2、细读课文，理解内容 （1）划出课文中描写齐天大圣变化的句子。 （2）划出课文中描写二郎神变化的句子。 （3）朗读划出的句子，谈谈你的体会。 （4）学习课文，你受到了什么启发？ 小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好 发言人。 3、品读感悟，感情升华。 找出自己喜欢的的句子，进行有感情地朗读。 三、展示提升 1、交流2、质疑 四、小结强调 五、检测反馈 1.这篇课文讲了一件什么事情？ 1