2021年语文《白杨礼赞》教学案例三课时

语文《白杨礼赞》教学案例三课时 采用象征手法写作的经典篇目，因而在设计中，对象征手法的理解就成了本文的学习重点。首先在导语中，就先将象征这一写法初步渗透给学生，使学生从理性上认识什么是象征。以下是