2020-2021学年吉林省长春市第二实验中学高二上学期期中考试语文试题

长春二实验中学2020-2021学年度上学期期中考试高二语文试题2020年11月本试卷分阅读题和表达题两部分共22题，共150分，共5页。考试时间为120分钟。考 试结束后,只交答题卡。第I卷阅读题

长春二实验中学学年度上学期期中考试 2020-2021 高二语文试题 年月 202011 本试卷分阅读题和表达题两部分共题，共分，共页。考试时间为分钟。考 试结束后,只交答 221505120 题卡。 第卷阅读题分） I（75 一、现代文阅读分） （23 （一）论述类文本阅读（本题共小题，分） 39 阅读下面的文字，完成题 L3 ①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文 房杂器，又因多由 精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。”他直接将“文 玩”界定为“美”的“文房”“器物”。 传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天 的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活 增添赏玩之趣的物件”。 ②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩'二字中'文'者大约可拆分出三层意思：第一层 格活动主体为文人士大 夫：第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值 的判断：而'玩'字既可作名词指玩物，也有 动词玩赏、玩味之意。故而‘文玩'不同于声 色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的 艺术欣赏对象。”他比较 精准地揭示并阐发了 “文玩”的审美本质。 ③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变， 公众对''文玩” 的兴趣日渐浓厚，需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把 玩主体发生更迭，由传统文人拓展 为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交豆也均 在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取 代，“文玩”也随之实现了对自身 “物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化旃号，但是，它的审美 本质却从未改 变。 @“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作 品，必须同时兼具 内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优 秀传统哲学美学思想。“文玩”代表着 玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、 崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、 渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世 人、引领时尚的欣赏。 ⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。无论是古时狭义的文房清供，还是 今日为生活增添赏 玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均 饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧牙 隹致的内在意蕴，以及对美好生活的憧慷与向往。“文 玩”之“文”，是器玩至关重要、至为根本的质的规定性， 意味着与文化修养相关，内蕴着