合并同类项教学反思_1

合并同类项教学反思　作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的合并同类项教学反思，欢迎阅读与收藏。合

合并同类项教学反思 作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，借助 教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反 思是什么样的呢？下面是小编收集整理的合并同类项教学反 思，欢迎阅读与收藏。 合并同类项教学反思1 本节课是一节探究活动课，是在结合学生已有的生活经 验，引入用字母表示有理数、正式、同类项以及有理数运算 律的基础上，对同类项进行合并的探索、探究。合并同类项 是本章的一个知识重点，其法则以及去括号法则应用是整式 加减的重点，是以后学习解方程、解不等式的基础，因此学 好本节知识是学好后续知识的主要纽带，合并同类项是建立 在数的基础上，让学生体会到认识事物是由特殊到一般，又 有一般到特殊的过程，从而培养学生的数学思想。因此在讲 授这节课时，我采用以下教学过程： 一、复习旧知。让学生判断什么是同类项，思考并回答 问题，回忆同类项定义，为本节课做好铺垫。