省优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会

省优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会____年____月____日，我和王国琼老师乘坐上了开往遵义的汽车，为期两天的优化小学语文课堂教学学习。这两天时间里我们总共听了九节优秀的语文课，包括“低、中、

省优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会 ____年____月____日，我和王国琼老师乘坐上了开往遵义的汽 车，为期两天的优化小学语文课堂教学学习。这两天时间里我们总共 听了九节优秀的语文课，包括“低、中、高”三个年级段。老师们绘 声绘色的精彩讲说使我受益匪浅，从中反思了自己的教学历程，以下 是我的一些肤浅认识和看法。 一、删繁就重，从容指导。 以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够， 时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误 的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。 一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课 上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错 误。例如：那就是讲的太多太分类化，本来是上语文课，可给人的感 觉又像是在上一堂思品或历史，结果导致课堂教学主次不清，或教学 方式采取满堂灌，这样下来当然时间不够，而学生也听得很累。就新 课程中三维目标中的确有情感价值观的教育，但我认为，这个目的是 贯穿于你的整个课堂内容教学，是让其它知识完全的融合在所上科目 中的，而不是老师到最后强加给学生：“通过这我们要怎样做，做怎 样的人？” 所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔 心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在 课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则， 选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重 第1页共4页