小学科学 运用多元智能理论 引导儿童有效审题

运用多元智能理论 引导儿童有效审题【论文摘要】：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成自然不能脱离科学概念、科学方法等内容的学习。当然也就不可能没有考试。在每次大大小小的测试