2020_2021学年新教材高中语文第4单元科学之光单元导读学案新人教版选择性必修下册

单元导读科学与文化论著研习本单元所选课文属“科学与文化论著研习”学习任务群，几篇课文都是围绕科学之光的主题展开的，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力，开

单元导读 科学与文化论著研习 本单元所选课文属“科学与文化论著研习”学习任务群，几篇课文都是围绕科学之光的 主题展开的，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与 文化论著的能力，开阔视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 [单元目标] 素养目标 对应内容 学法指导 把握文章语言准确精练、逻辑严密 语言建构与运用 1.重精读。在阅读时，要注意文中 的特点。 的关键概念、写作思路和行文逻辑， 学习体验概括、归纳、推理、实证 思维发展与提升 从而把握主要内容。 等科学思维方法。 2．多思考。在阅读时，要注意运用 体会科学与文化论著的表述方式， 科学的思维方式学习和探究，从而 审美鉴赏与创造 培养科学态度和创新精神。 培养严谨的科学精神。 文化传承与理解 体会文人与自然之间的情感联系。 《自然选择的证明》 《宇宙的边疆》 我们的祖先究竟是谁？生命从哪里起源？宇宙到底有多大？它的年龄有多少岁？人们期 望有一个满意的答案。 “进化论之父”达尔文在《物种起源》中以自然选择、适者生存为基础的进化学说给人 类了解自己打开了一扇新的窗户；具有“三只眼”的美国科学家、科普作家卡尔·萨根向我 们展示了宇宙的奥秘。宇宙有多少星系？行星有多少？有生命的行星只有地球吗？太空中的 那一个个像岛屿一样的星系上有什么？那些一个个包围着恒星的行星上有什么？我们生活的 地球已经到了什么年龄？人类如何开拓宇宙空间？人们盼望有一个确切的答案。人类关心的 大多数问题，对宇宙来说是微不足道的、毫无意义的；但是人类又是勇敢的、光荣的，他们 用渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般伟大的力量。 1