五年级第十册数学第2单元《长方体的认识》教案

二 长方体 （一）第一课时 长方体的认识教学内容：教材P13～15页，长方体的认识；教学目标： 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。

二长方体 （一） 第一课时 长方体的认识 P1315 教学内容：教材～页，长方体的认识； 通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正 1、 教学目标： 方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2、经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点， 并运用其特点了解一些简单的问题。 了解长方体、正方体的特点。 教学重点： 运用其特点解决简单问题。 教学难点： 长方体、正方体模型、实物 教学准备： 教学过程： 、 一复习： 二：新授课： 、 一复习导入： 教师出示教学板书，请学生观察下列长方形和正方形有什么特点？ 教师：提问学生长方形和正方形有什么特点？ 。 （长方形和正方形都有四个直角；四条边，每组对边相等；正方形四条边都相等） 、 二讲授新课： 1、 教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方体或正方体？ …… 学生回答：楼房的形状 2、 教师提问学生：生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？ 。、…… 学生思考并回答问题（电视机包装箱现代汉语大词典） 3、 教师出示长方体和正方体模型，让学生观察长方体和正方体有什么特点？ （长方体有几个面？几条棱？几个定点？） 4、 教师提问学生长方体和正方体的特点有什么？ 6、8、12 学生回答：（长方体有个面个顶点条棱） 5、 学生观察自己的长方体实物，看看这六个面有什么特点？ 6—————— （个面都是长方形，可分为三组，前后，上下，左侧右侧，每组两个 面完全相同）