小数的意义和性质教案

《小数的意义和性质》单元教学设计本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系三、与本单元相关知识学生的学习情况分析 本单元内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的 ，是