《木偶奇遇记》优秀教学设计

《木偶奇遇记》优秀教学设计《木偶奇遇记》优秀教学设计导语：《木偶奇遇记》教会了孩子什么？看了下面三篇也许你就会 明白了在学习下过程中孩子们到底学会了什么。1、激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣，培养学生

《木偶奇遇记》优秀教学设计 《木偶奇遇记》优秀教学设计 导语：《木偶奇遇记》教会了孩子什么？看了下面三篇也许你就会明白 了在学习下过程中孩子们到底学会了什么。 1、激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣，培养学生的想象力。 2、通过阅读学习，大致了解故事的脉络和故事内容，初步了解主人公 的形象。 3、学会读童话的简单方法，体验到读书的快乐。 1.上周班里购置了一批新书，能告诉老师你们都看过什么书吗？当中 有谁读了童话故事吗？（学生说）这些人物都是经典的童话。 2、推出新书 ——最近我也迷上了一本书，它是一部长篇童话故事，书名就是 《木偶奇遇记》（板书，出示图片）。 ——我想了解一下有多少人看过这本书。 很好，在必要的时候，请你们保持沉默，留给同学们想象的空间。在 需要的时候，也请你们给大伙说说里面精彩的情节，好吗？ 3、解书题，了解木偶 （1）书的题目是书的内容的精练概括，是书的眼睛，我们来了解书的 题目。 ——从书名看,，你能猜出故事的主人公是谁吗？ ——对，木偶。他还有一个好听的名字呢！（出示匹诺曹） ——谁听说过木偶?介绍一下。 ⑵什么是奇遇? 案。至IJ那时，小木偶皮诺曹就会从的心里走进我们的心里，从意大利