幼儿园小班说课稿一 《我爱洗澡》

幼儿园小班说课稿一 《我爱洗澡》 带领幼儿一起亲身体验夏日的炎热，感知夏天明显的气候特征。下面就是给大家带来的幼儿园小班夏天主题说课稿，希望能帮助到大家！ 本活动强调幼儿经验积累的连续性，以幼儿快乐情

幼儿园小班说课稿一《我爱洗澡》 带领幼儿一起亲身体验夏日的炎热，感知夏天明显的气候特征。下面 就是给大家带来的幼儿园小班夏天主题说课稿，希望能帮助到大家！ 本活动强调幼儿经验积累的连续性，以幼儿快乐情绪的激发、观察感 受体验为主要目的，在活动中渗透多种知识经验与能力的培养，让幼 儿在活动中体验快乐，在活动中获得发展。 根据二期课改的理念和小班幼儿的年龄特点，本活动的设计和组织我 遵循了以下几个方面： 一、关注生活性 《课程指南》指出：内容的选择应以观察了解幼儿为基础，源于幼儿 的现实生活。在确定本活动内容时，我关注到了孩子们的热点和已有 的生活经验。 夏天来了，幼儿的发展机会也接踵而来。创设机会，带领幼儿一起亲 身体验夏日的炎热，感知夏天明显的气候特征。“怎样使人凉快起 来”正是激励幼儿主动探索的契机。撑阳伞、戴凉帽、喝水、吃冷 饮、扇扇子、吹风扇、开空调、游泳、洗澡等都是幼儿的直接经验， 每一次发现都会让幼儿兴奋不已，尤其说到洗澡，孩子们更是按奈不 住激动，说起来没完没了。根据孩子们的兴趣点、结合幼儿已有的生 活经验，确定了本次活动内容。本次活动《我爱洗澡》于小班主题 “夏天真热呀”一级主题“洗澡”中的”洗澡泡泡多”和”花露水” 两个点。选择本主题既贴近孩子的实际，又满足了他们的需要，同时 还能在活动中将幼儿零碎的经验进行整合，有利于帮助幼儿提升经 验，发展思维能力。