小学高年级(略读课)阅读教学模式[修改版]

第一篇：小学高年级(略读课)阅读教学模式小学高年级（略读课）阅读教学模式 略读课文的编排意图： 精读是准备，略读才是应用。精读是略读的基础，略读是精读的补充。学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学