中位数与众数教学设计

《 中位数与众数 》教学设计教学课型：新授课教材分析或设想：经过前两节课的学习，学生已理解算术平均数和加权平均数的联系与区别，会求一组数据的算术平均数和加权平均数，能利用平均数解决实际问题。教学目标：