怎样上好初中语文课

怎样上好初中语文课 怎样上好初中语文课，我想这是作为一名有志于教育事业的语文教师的终身追求。因此，要上好语文课，首先教师要有献身教育事业的决心，唯有如此才会在教学实践中不断探索、研究、提高和完善，在课

怎样上好初中语文课 怎样上好初中语文课，我想这是作为一名有志于教育事业的语文教 师的终身追求。因此，要上好语文课，首先教师要有献身教育事业 的决心，唯有如此才会在教学实践中不断探索、研究、提高和完 善，在课堂教学中形成属于自己的鲜明的个性乃至独立的风格。我 认为要上好初中语文课，应着眼于以下几个方面： 一、教师良好的素质是上好语文课的前提 俗话说：打铁需要自身“硬”。这一“硬”包括良好的道德品质、 较高的艺术修养、富有感染力的教学语言。“课上一分钟，课下十 年功”，“要给学生一杯水，教师应有一桶水”这话是很有道理 的。教师不是知识的“二道贩” ，而是一个指点迷津的引路人。一 个语文教师如果具备良好的道德品质，具有较高的文学艺术修养， 具有富有感染力的语言，那么，他的课就会激发学生的思维活力 提高课堂学习的效率。 二、和谐民主的课堂气氛是上好语文课的关键 只有形成民主开放的语文课堂，才能激发学生自主学习的激情，只 有激活学生自主学习的激情，才能调动学生的储藏，使学生在得到 愉悦和满足的同时吸收了知识，开启了智力，陶冶了性情。如我在 教《我的叔叔于勒》一文时，我让学生自己选择角色进展分角色朗 读，朗读完了自己说出所扮演角色的性格特点。通过自己扮演的角 色学生对人物的性格抓得既全又准。我又趁热打铁问“假设瑟夫” （扮演者）你是怎样认识“爸爸妈妈”的言行的？这样做既突出了 主体地位，激发学生自主学习的激情，又发挥了主导作用，突出了 重点；既把课堂还给了学生，又培养了学生的创新精神。 三、巧妙的教学艺术是上好语文课的手段