培养低年级儿童朗读能力教学案例

培养低年级儿童朗读能力教学案例《语文新课程标准》在各年级的要求中都明确规定：“学习正确、流利、有感情地朗读课文。”由此可见，朗读是小学语文阅读教学的一项基本功，是阅读教学中进行语言训练的一条重要途径。