曹冲称象教学反思15篇

曹冲称象教学反思15篇曹冲称象教学反思1 一、谈话导入，课题处质疑 教学中，我利用图片直观地引导学生认识“称”，通过对“鸡”、“羊”、“牛”的互换，间接推出牛的重量。然后导入课文：