课文《称象》优秀教学设计

课文《称象》优秀教学设计 课文《称象》优秀教学设计 　　2、启发学生遇到问题要注意观察，善于思考，比较、联想，并灵活运用。 　　3、理解“议论”的意思。 　　能按提示找出有关小节，懂得一小节中的句子前