相距23公里的可能性——重庆两所小学的设计现实与对策

相距23公里的可能性——重庆两所小学的设计现实与对策随着城市化进程的不断加速，城市面积越来越大，各类社会资源也日益繁荣发展。而教育是社会发展的基石，也是培养未来人才的重要途径。然而，城市中的小学教育资