《平均数的意义》教学设计

平均数的意义教学设计襄阳市襄州区东津镇院岗中心小学 韩顺付教学目标：1．理解“平均数”的意义，构建“平均数”的概念。2．探索求“平均数”的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。3．感受“平均数”概念所