优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告

优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告 无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础 上， 经过本课题组的申请以及无锡市教育委员

优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告 无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究 专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上，经过本课题组的 申请以及无锡市教育委员会的推荐，于1995年被江苏省教研室定为 省级研究课题。因此该课题是在原课题经验型层面研究的基础上， 寻找新的生长点，使课题的研究科学化、规范化，使研究成果体现先 进性、可行性和可操作性。 一、课题的确定 无锡市小学英语课程从1975年在全市开设以来，在各级教育行 政和教研部门领导的关心支持下，发展比较平稳，教育质量比较稳 定，在省内外有较好的影响。为了总结经验，认真推广，发现缺漏， 及时弥补，我们对92年所听的100节课进行了分析（见表二）。 调查情况分析显示，我市小学英语课堂教学总体情况尚好，课堂 教学方法好、较好占58％；课堂教学效果好、较好占52％；教师素 质基本功好、较好占67％。有值得推广的经验，但也不容乐观。因 为事实上还有40％的课教学效果一般，另有8％教学效果为差。这 说明在当时我市教学质量稳步提高的表象后面，还有相当比例的教 1 16 第页共页