作业讲评《学会撰写演讲稿》教案

欢迎同学们回到《学会撰写演讲稿》的课堂。一、复习回顾我们先来复习一下上节课的重点。上节课，我们共创了优秀的演讲稿评分标准，修改了一篇演讲稿，以《战疫中的平凡英雄》 这一主题为例，我们知道一篇优秀的演讲

欢迎同学们回到《学会撰写演讲稿》的课堂。 一、复习回顾 我们先来复习一下上节课的重点。 上节课，我们共创了优秀的演讲稿评分标准，修改了一篇演讲稿，以《战疫中的平凡英雄》这一 主题为例，我们知道一篇优秀的演讲稿：首先是观点要鲜明， 其次材料要充实， 然后思路要清晰，我们可以按照一定的顺序，运用适当的关联词和过度句。 最后语言要生动，大家可以用排比、对比、短句、悬念、互动、引用、等方法，加强语言的感染 力。并在一次次读的过程中不断锤炼语言，让它更有感染力，更能打动听众。 二、作业讲评 相信大家已经完成了上节课的作业：根据优秀演讲稿评价标准，独立修改初稿。（点）大家可 3 （ 以点击暂停，浏览一下这篇文章，思考你会怎么修改。秒） 我们来看看这位同学自评和修改的演讲稿。 1 ： 生我觉得我的语言不是很有感染力。所以我把开头改成了排比句。我是这样修改的：在这 场没有硝烟的战场上，他们临危受命奔赴前线，驰援疫情重灾区；他们挺身而出冲锋在前，筑 起了防护的堡垒；他们尽心坚守无悔付出，抒写下感动的故事。他们是我们的英雄,值得我们 敬佩！ 我把第二段改为与观众互动的形式，设置了悬念： 30 同学们，你们可曾想过，给你看病的医生，其实是一位身患绝症的患者？他坚守了多天， 冲在疫情一线，他是武汉金银潭医院院长张定宇， 最后一段我加了三个感叹句升华感情。 我发现我只是在描述医护人员所做的事情，并没有传达自己的观点。因而我在开头表达观点:他 们是我们的英雄，值得我们敬佩！ 结尾修改成与开头呼应：正是这些普通平凡的白衣天使，用实际行动守护着人民的安危！正是这 些夜以继日埋头苦干，献出自己渺小力量的普通人，用自己单薄的身影，挑起了中国的脊梁！向 最可爱的人致敬！ 我觉得思路不是很清晰，材料还不够充实。因而我加入了这样一段：除了这些，更多的是无数我 们叫不出名字的医护人员。面对疫情，微信群中那一句句“我愿意！我报名！”是勇敢者向病毒 的挑战，是白衣天使敢于担当的铮铮誓言；请战书上那一排排的“红手印”，是逆行者向前线的 集结，是医护人员挺身而出的勇敢坚决。他们瞒着老人，舍下幼子，含着泪毅然决然地奔赴一线。 与病毒抗战的过程中，他们被口罩磨破了脸颊，汗水湿透了衣背；他们来不及吃饭，舍不得喝水； 他们剪掉长发，留成光头；他们有的累倒在病床，有的因染病而牺牲。但他们仍然竞争上岗，无 惧无畏。 师：嗯，你从四个方面修改了你的文章，改得非常仔细和到位。语言这里你又给大家分享了一个