七年级生物下册第四单元第11章第2节尿的形成与排出教案

第2节尿的形成与排出一、教学目的：1、知识与能力1）描绘人体泌尿系统的组成。2）概括尿液的形成和排出过程。2、过程与方法1）经过学习泌尿系统的组成，培养学生的察看能力和思维能力。2）经过对血浆、肾小球

2 第节尿的形成与排出 一、教学目的： 1 、知识与能力 ● 1 ）描绘人体泌尿系统的组成。 ● 2 ）概括尿液的形成和排出过程。 2 、过程与方法 ● 1 ）经过学习泌尿系统的组成，培养学生的察看能力和思维能力。 ● 2 ）经过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的剖析比较，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力。 ● 3 ）联合生活实际进行剖析学习，培养学生应用所学知识解释平时问题的能力。 3 、情感态度与价值观 ● 1 ）经过肾单位构造和功能的学习，形成人体构造和功能相互适应的观点。 ● 2 ）经过对泌尿系统卫生知识的学习，提高自己的保健能力，培养学生优秀的卫生习惯。 二、教学重点： 1 、肾脏的构造 2 、尿液形成的过程 三、教学难点： 1 、肾单位的构造与尿液形成的关系。 2 、尿液形成过程中的物质变化。 2 四、课时安排：课时 讲话法 五、教学方法：剖析法探究法 六、教学过程 （一）情景导入： 2004 这是年度感人中国颁奖典礼田世国获奖时的片段，他之所以成为“感人中国· 2 0 0 4 年 度 人 物 ” ， 其震撼人心之处在于捐肾救母，那肾有什么样的作用与尿的形成又有怎样的关系呢？今天我们就一同来探 讨尿的形成和排出。（多媒体展示片段） （二）新课探知： 1 、泌尿系统的组成 : （课 6062 请同学们阅读教材页到页的内容看看泌尿系统的构造图和肾脏的图形然后回答以下几个问题 件展示泌尿系统构造图和肾脏的图形） ?? (1) ,? 注意察看肾动脉与肾静脉以及肾的颜色推断血液是怎样出入肾脏的 , 引导学生思考鼓励学生提出疑问 , 赐 予 评 论 。 师：经过阅读教材，联合收集的资料和已有知识进行思考、议论，得出：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀 胱、尿道等器官组成，尿液是在肾脏中形成的，血液有肾动脉流入肾脏由肾静脉走开肾脏。那尿液在泌尿