教育行业背景

薆行业背景 中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。这是中国教育的一个弊病，学校方面由于学生多，根本没法对学生提供更多个性化的教

行业背景 薆 中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培 养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。这是中国教育的一个弊病，学校方面 由于学生多，根本没法对学生提供更多个性化的教育。我们应提供既注重学生共性的培养， 又关注学生个性的提升的教育。学校可以提升关于共性方面的教育，关于个性方面教育家教 是一个很不错的选择。针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，这是家教的特色。于 是家教就呈现个性培养的发展趋势。 近几年，以学生为主要对象的各种市场迅速升温，而家教是其中一块颇不错的“奶酪”： 肃 一方面对巨大的升学压力和激烈的就业竞争，不少家长都担心孩子落在人后，恨不得让孩子 尽快学有所成；二是现在许多家庭都是独生子女，家长有普遍工作繁忙，不放心孩子单独在 家；三是对各种培训班不很感兴趣，即花钱又要赔时间接送，有些培训班更是货不对版。因 此，很多的家长就开始迫不及待地请来了家教。于是，家教这个市场开始不断地发展，不断 地升温，出现了巨大的需求量。据统计，从发达地区（例如：珠三角）现在就有约两成的家 庭请了家教，其中小学生和初中生请家教比较普及，其中基础学科仍居主导地位。然而，在 家教市场迅速升温的同时，越来越多的家长们感叹，请个还家教还真不容易。家教这个市场 需求量是巨大的，并且在不断地飙升。但是也存在着众多的问题。虽然市面上已有不少的家 教服务中心，但家教目前是一个很混乱无序的市场，很多的家教中介要么是收费太高，要么 师资力量混杂，教学质量难以保证。出现一种家长想找家教，但是不知如何去找信得过的， 去哪找的困惑。所以，建立一个“量多、质好、价廉”的家教中心。通过真诚和努力建立的 家教中心是大有市场的，将经营出一片辉煌的家教天地。我们“兴梦教育培训”正是基于这 个市场前景和本着“让每个孩子爱上学习”的理念去开发这个新兴的市场。 国内家教机构分类及其特点： 蒀 ①中介式家教机构：中国最早的家教服务机构，行业内该类群体较大，但规模性较小， 艿 多局限于某个城市，或独立存在或连锁经营。因国内大多地区禁止在职教师从事有偿家教， 给他们结识在职教师创造机会，靠收取家长会员费或者一次性中介服务费经营，面向教员收 费形式灵活，对大学生一次性收取定额费用限定服务次数，或按服务次数收取相应中介费， 面向在职教师多数不收费用。因家教行业中介机构的微利性注定中介式家教机构无法做强做 大。 ②专业家教机构：拥有个人师资力量，一般为孩子做个性化辅导测评，根据测评结 蚅 果制定辅导计划，然后跟进式辅导，有一套严格的测评、跟踪、方案调整、结果评定、反馈 等系列化辅导方案。费用一般较高，实际辅导结果与费用往往难成正比。当前国内主要有以 下几种模式：个性化家教：理念是通过个性化测评掌握孩子学习心理、学习习惯、应试态 度，以确定最佳辅导方案，并在辅导过程中适时调整，但是目前因其师资良莠不齐，部分机 构为节约开支聘用师范院校应届毕业生，虽有教学激情但经验不足，所以辅导结果往往不能 令众多家长满意。特色家教班：小班教学，根据学生学习情况分班，一般3-8个人为一班， 个性化家教后衍生的一个教育理念，相对于一对一家教更有互动性，相对于大型辅导班更有 针对性，小班内的学员更具共性，教师教学便更具针对性，不会出现顾此失彼的不平衡现象， 而费用相对于一对一家教要低一些，因此深得各地家教推崇和认可。签约家教：是一个时 代的代名词，就像流星雨划过天空，稍纵即逝。经营模式是与家长签订辅导协议，约定辅导 期内令孩子某科目成绩提高至某理想值，一般费用较高，一次性收取一学期或者一年的辅导