精编职业能力应用型工商管理人才培育革新

职业能力应用型工商管理人才培育革新应用型本科院校作为我国高等教育领域的新生事物，已经走过了将近十年的发展期。未来几年，普通高校生源危机将持续对一些高校产生影响，应用型本科院校更应对此引起重视。因此，高

职业能力应用型工商管理人才培育革新 应用型本科院校作为我国高等教育领域的新生事物，已经走过了将近十年的发展 期。未来几年，普通高校生源危机将持续对一些高校产生影响，应用型本科院校 更应对此引起重视。因此，高校的注意力应从扩大招生、办学规模转到重视质量 发展上来，改变闭门办学的情况，增强办学的灵活性，及时面对社会需求调整学 科和人才培养模式，形成学校的办学特色。工商管理专业是目前在人才培养和就 业方面存在较为突出问题的专业，本文将以该专业为例，通过相关分析，提出应 用型管理人才培养的改革思路与建议。 一、工商管理专业人才培养现状 工商管理作为我国高等院校开设较早且较普遍的专业，本科教育面临着巨大 的压力，教学改革与课程设置创新势在必行。目前，国内院校工商管理专业的人 才培养存在着三大问题。 1.培养模式单一，课程设置雷同 一般认为，本科院校人才培养可以分为研究型和应用型两个层次，它们在人 才培养目标、培养方案、课程设置、教学计划、教学环节上应有所不同。然而， 我国各高校工商管理专业不分学校层次，培养目标与培养模式雷同，课程设置和 知识结构相似，普遍追求“大而全”和“理论体系完整”，缺乏各地区各层次院 校的特色，导致培养出来的学生“千人一面”，且与市场需求并不对口。一般高 校人才培养目标应定位于应用型人才，但是其人才培养方案、课程体系却明显具 有研究型人才培养模式的特点，在教学过程中“重理论轻实践、重学科轻技术、 重研究轻应用”，未将应用型人才培养理念落在实处。这种做法的直接后果是： 一般本科院校培养出来的管理人才无法适应竞争日益激烈的就业市场，无法满足 用人单位的用人需求。工商管理专业的特点决定了该专业毕业生能够在比较广泛 的职业领域就业，但是单一的学科型、研究型的培养模式限制了管理专业学生的 未来职业发展空间。 2.职业能力不足，就业竞争力差 我国的高等教育已从“精英教育”转向“大众化教育”，在这种背景之下， 大学毕业生的就业压力加大。工商管理专业是我国各类高校中大量设置的专业， 1