司马光教学设计_42

《司马光》教学设计 教学目的要求： 1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字"得'的另一个读音(de)。 2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。

1 10 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《司马光》教学设计 教学目的要求： 1.10"' 学会个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另 (de) 一个读音。 2. 理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。 3. 正确、流利地朗读课文。 教学重点： 花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。 教学思路： 《司马光》是本单元最后一篇看图学文。课文中的图是一幅单幅 图，学生不了解故事内容是不易看懂的。因此在教学时可先启发学生 ? 看图。在简介故事内容后再提出几个问题，如：图上画的是什么地方 ??? 这个地方有些什么有几个小朋友，他们在干什么哪个是司马光