八年级数学上学期期中考试质量分析

八年级数学上学期期中考试质量分析八年级数学上学期期中考试质量分析 一、 试卷特点 1、 面向全体学生， 注重基础知识与基本技能的考查 2、 题型多样化， 注重学生各方面能力的考查， 如计算能力，

八年级数学上学期期中考试质量分析 八年级数学上学期期中考试质量分析 一、试卷特点 1、面向全体学生，注重基础知识与基本技能的考查 2、题型多样化，注重学生各方面能力的考查，如计算能力，识图能力，推 理能力，探究能力等，在这张试卷上均有体现 3、知识涉及面广,考查的知识点较全面 4、有两大试题在复习卷中出现过,95%以上的题都讲过了,所以第一感觉分数 不会太低，但最终估分有严重失误。 二、批卷与学生分析 我们的疑惑：本组教师团结协作，集备很充分，复习全面，也花了很大的 精力，但感觉成绩一般，我们重新审视这份试卷并积极反思如下： 1、计算能力有待提高,送分题成为我们的失分题可能是教师对教材认识有偏 差，觉得对平方根，立方根，绝对值的考查不会以方程的形式出现，只会出 现在填空题中，故没有加强计算训练，导致计算失分率高 2、学生理解题意有偏差如第19题，学生因读不懂题意而难以建模，其实 它是道简单的勾股定理题，并以失6分为代价；第25题不知道何为“验 证”，学生理解有误，有50%的人失去了这2分。 3、学生知识的迁移能力较差如第10题，第13题，只不过把复习题的条 件和结论交换了一下位置，但很多人没有尝到成功的喜悦；第16题把原来的 等腰三角形改成了等边三角形，其实解题方法是一样的，但是学生只记住了原 题的答案；第23题，这道题的失分率最高，全校只有12位学生讨论了两 种情况，其余学生均在该题中失了3分，仔细想来，平时在讲解等腰三角形 的有关边、角问题时经常要用到分类思想，分边是腰还是底边，分角是钝角， 直角还是锐角，本题对三角形就应该分是钝角，锐角还是直角三角形，但只 有见到过该题的12位同学做出来了，说明学生知识的迁移能力较差，只会就 题论题，不会灵活运用所学知识。 4、解决较为复杂题时，缺乏自信，导致解题思路混乱 5、分析问题的方法与能力，特别是证明推理能力，中下等学生水平急待提 15 / 第页总页数页