初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）《天上的街市》教学设计

《天上的街市》教学设计目标：1、有感情的朗读并背诵这首诗；2、体会诗歌表达的思想感情；3、理解诗歌中的联想和想象。重点：1、体会诗歌表达的思想感情；2、理解诗歌中的联想和想象。教学难点：教学过程：一、

《天上的街市》教学设计 目标： 、有感情的朗读并背诵这首诗； 1 、体会诗歌表达的思想感情； 2 、理解诗歌中的联想和想象。 3 重点： 、体会诗歌表达的思想感情； 1 、理解诗歌中的联想和想象。 2 教学难点： 教学过程： 一、直接导入新课 、齐读学习目标（教师板书） 1 、郭沫若原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学 2（1892—1978）, 家、古文字学家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈 原》《虎符》等。《天上的街市》写于年，收入他的第二部诗集《星空》。 1921 合作预习。 （2） 时代背景： （3） 年，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地、半封建社会那“冷酷如 1921 铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人感到了极大的愤怒，他在“五四”高潮时 对祖国的憧憬破灭，但诗人并没有悲观失望，依然不断的探索和追求。就在这个时期， 作者写下了这首充满浪漫色彩的《天上的街市》。 二、情感诵读： 、把握这首诗美好、恬静、 1 自在、清新而略带忧郁的 感情； 、划出诗歌的节奏并标出重 2 音 天上的街市 郭沫若 远远的/明了， 街灯/ 好象/闪着/无数的/ 明星。 天上的/现了， 明星/ 好象/点着/无数的/ 街灯。