数学教师学习总结

数学教师学习总结 　　教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和科学知识。收集数学教师，欢迎阅读。 　　参加为期两个月远程培训快完毕了，因为有了这次研修学习，这段时间我们过得很充实，

数学教师学习总结 教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的 教育和科学知识。收集数学教师，欢迎阅读。 参加为期两个月远程培训快完毕了，因为有了这次研修学习， 这段时间我们过得很充实，很精彩，收获多多。因为这次远程研 修，我们了一次全新的现代网络生活。 这是我参加过的第三次远程研修，令人感到深刻难忘。在这次 远程研修中，我受益匪浅。通过观看专家讲座，参与在线研讨和交 流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的 课改心声，通过完成提交作业，我锻炼了表达能力，增长了个人智 慧，通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专 家们的课改成果，最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识 有得到了进一步的升华，现在我把自己研修培训的体会总结如下: 新课改的春风已经吹遍中国大地，各地的课程改革也已轰轰烈 烈。传统的教学模式已远远不能跟上时代的步伐。面对新课改，我 们许多教师持疑心态度:放手让学生自己去学，能行吗?学生如果能 探究处结论，要我们教师何用?然而纵观我们的传统教学，出现的现 象真令人心寒，教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡;教 师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。试想如此场面怎能 提高学习兴趣? 通过这次研修，消除了我的顾虑，新课改强调学生的主体地 位，提高了学生的学习兴趣，同样的知识，不同的老师教，学生的 乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点 看来，数学教学要“为学生效劳”，同样的知识要有针对性的考虑 不同的学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过