探讨如何把握课堂提问设计中的“序”

探讨如何把握课堂提问设计中的“序” 新大纲强凋：中高年级的阅读教学，还要引导学生把握课文的主要内容，体会作者的思想感情，揣摩文章的思路和表达方法。这里的引导，是指在学生读书思考的基础上，通过教师