数学教学情境创设与学生数学建模

数学教学情境创设与学生数学建模 《数学课程标准》提出了“有效问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本教学模式，要求教师在教学中根据教学目标并结合生活实际，创设积极的有利于学生自主学习的教