教学设计模板反思心得体会

教学设计模板反思心得体会 　　想要写《教学系统设计》课程的心得与评价很长时间了，但每次面对屏幕开始写的时候好似又无从下手，或是写到一半终因通不过自己而最终夭折。或许是我用心不到收获不多，或许是我对自己

教学设计模板反思心得体会 想要写《教学系统设计》课程的心得与评价很长时间了，但每 次面对屏幕开始写的时候好似又无从下手，或是写到一半终因通不 过自己而最终夭折。或许是我用心不到收获不多，或许是我对自己 写下来的东西有过多期待，所以，一直到现在才收尾。直到那天我 突然想起王老师的零存整取策略的时候，我开始深深领会到：不能 将现场的体会延期描述，事过境迁，当自己觉得准备充分的时候， 即便自己写作的冲动尚在，但可能再也写不出当时的味道。当时如 果能将上课时的体会都写下来的话，到现在谈总结与体会可能更加 轻松，而且也更有说服力了。不过再写本篇心得的时候，我尽可能 将自己真实的感受表达出来，不流于完成一个作业而草草收尾，当 然也希望我的文字中会有一些有价值的东西引起大家的共鸣或争 鸣。 第一次上王老师课的时候是在小暑假，科目是创新思维训练， 当时我一直在想研究生为什么要上这门课。终究也没有想清楚，当 时的我看来，这门课不过是谈一些打破旧有的思维进展创新等比较 大和空的话。不过在上课的过程中却和我预想的有所不同，课程内 容中穿插了各种不同的案例来谈创新思维，比方思维导图等方法。 这些都让一个看起来大和空的内容轻松着陆，再加之王老师本人在 这方面有自己的实践，所以讲起来更加具有说服力。课程中穿插的 实践训练更让这门课更加精彩，比方创作诗歌，有创新的，创新作 品等。但真正的了解这门课的用意是在开学后的课堂上，王老师及 其他老师强调的，要求我们要培养自己的批判性思维，要能提出自 己的观点和看法。虽然对于上课所讲的内容并不能如数家珍的想起 来，但实践课上有关创新思维的训练却对日后的创新起了比较大的