初中语文《议论文写作》的教学设计

初中语文?议论文写作?教学设计设计意图：针对学生初次接触议论文，对议论文写作缺乏整体 认识的现状，又考虑到大多数学生不会使用道理论据，他们大多会用事实作为论据的情况，以学生的原有记叙文写作能力为根底，

...wd... ?? 初中语文议论文写作教学设计 一、 设计意图： 针对学生初次接触议论文，对议论文写作缺乏整体 认识的现状，又考虑到大多数学生不会使用道理论据，他们大多会用 事实作为论据的情况，以学生的原有记叙文写作能力为根底，探讨记 叙文与议论文的区别，进展议论文写作方法得初步指导，指导学生就 是论理，学会写作议论文。 二、 教学目标： 1 、了解议论文三要素，并在作文中予以明确。 2 、了解议论文与记叙文的区别，掌握议论文写作方法，在作文 中合理运用事实论据，提高议论文写作能力。 3 、培养学生独立思考问题，积极求真表达见解，不随波逐流的 生活态度。 三、 教学重点、难点： 重点：记叙文和议论文中叙事的区别，以及议论文写作的方法。 难点：事实论据在作文中的合理运用。 四、 教学过程 （一） 导入 人都是有思想的，一个人对人、对事总会有自己的看法、主张， 把这种看法、主张说出来，便是发议论。如果写成文章，便是议论文 了。议论文是人们生活中常用的一种文体，我们要学会写作这种文体， 必须先了解这种文体的根本要求和这种文体写作所必需要有的内容。