幼儿园小班社会活动《红绿灯》教学设计反思

幼儿园小班社会活动《红绿灯》教学设计反思 活动目标 1.能够熟悉交通信号灯，知道交通规章。 2.能够灵敏地依据信号做动作。 3.能在集风光前大胆发言，积极想

幼儿园小班社会活动《红绿灯》教学设计反思 活动目标 1.能够熟悉交通信号灯，知道交通规章。 2.能够灵敏地依据信号做动作。 3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动预备 课件预备：交通信号灯相关图片、信号灯实拍图片、小汽车鸣喇叭音 频。 纸面教具：交通信号灯(拟人化的红黄绿灯)。 活动过程 一、播放红灯、绿灯、红灯停、绿灯行的图片，引导幼儿观看。 这是什么? 你们在哪里见过红绿灯? 见到了红灯，可以过公路吗?见到了绿灯呢? 小结：红、绿灯是交通信号灯，用来指挥交通的。红灯亮了停，绿灯 亮了行，这是交通规章。假如没有红绿灯，汽车、行人通过十字路口时就 很简单发生危急。我们要按交通规章行走才会安全。