四年级数学培优补差的工作总结

四年级数学培优补差的工作总结 　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

四年级数学培优补差的工作总结 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。 新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 本学期本人根据四年级学生的情况，对个别优生进展培养，发 挥优生的所长，并对差生进展教育，提高差生的学习积极性，根据 学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，稳固他们的 学习根底，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。 1、定期开展工作，在规定时间内安排好内容。 2、进展分层教学，优生以提高为主，差生以稳固根底知识为 主，还设立培优及辅差部，完成分层练习。 3、向学习传授学习方法，开掘他们的潜力。 4、经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思 考，培养学生的创新精神。