二年级第二学期班主任工作总结

二年级第二学期班主任工作总结 二年级第二学期班主任工作总结1　　本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎样？要到政教处通过各科量化，考核拿出成绩来方能下结论。在此，想谈谈

二年级第二学期班主任工作总结 二年级第二学期班主任工作总结1 本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于此管理 方法的效果怎样？要到政教处通过各科量化，考核拿出成绩来方能下结 论。在此，想谈谈对此管理方法的认识及做法。 在班主任工作方面，学校为班级量化管理制定出了一系列管理措 施，主要强调班主任尽可能多地和学生在一起，管理他们的日常学习生 活，监督他们的行为，这固然不错，老师和同学接触多了，和他们打成 一片，才能了解他们，教育管理也就比较得心应手，才能对症下药，做 到有的放夭。但在班主任工作实践中，我们不难发现一个问题，就是只 要班主任到位了，学生们就能基本上做得不错，因为多数学生都想在班 主任面前表现好一些。所以，日久天长，有些学生就形成了一种习惯， 只要班主任在，他们就表现好，好像一切都是做给班主任看似的；当班 主任不在时，有些学生的表现就不尽人意。但班主任毕竟不能每时每刻 总在学生身边，他们都里教学第一线的教师，要认真备课，讲课，批改 作业，辅导答疑。而每项工作必须同样做好，精力是有限的。而对这个 问题我们该怎么办？能否改变一下管理工作？ 遥控式的管理并非放任不管，而是有计划、有目的，系统地开展班 级工作。班主任根据本班学生的具体情况，规划出一学期的工作重点和 安排，通过家长会，主题班会，讨论会，班会等对学生进行多方面思想