高中数学课堂教学合作学习的误区与对策

高中数学课堂教学合作学习的误区与对策摘要：合作学习作为教师施教的重要策略，因其独特的交流效果， 征服了广大师生，现已广泛应用于高中数学课堂教学之中.虽然具体操作 过程还存在一些认知误区，但合作学习正效