位置与方向（四）

“位置与方向（四）”教学设计教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）四年级下册第23页例 4教材分析在本单元伊始，学生就对“公园定向越野”这个情境有了了解，他们也具备了根据线路图来判断